防止交叉感染。设立行为矫正区，心理疏导区，文化辅导区等区域，按照问题孩子不良行为的类别，采取行之有效的分类管理教育措施。即不良行为类、违法行为类分类教育转化；女生、男生分开疏导矫正。如网瘾的孩子，不能与网恋的孩子编到一个班里。这样，可以有效地避免和减少问题孩子间的交叉感染，有利于孩子的教育转化。
