学生厌学的背后，可能有多种原因影响。有来自学校方面、家庭方面、社会影响以及自身原因的等。正确看待孩子出现的厌学情绪，耐心去了解背后的原因，才能真正帮助学生克服这种情绪。
1、首先，摸清学生产生厌学的主要原因。有的学生没有好的学习习惯、基础差，成绩不好，有时上课不遵守纪律，经常遭到老师的批评，他们自己也觉得学习没意思。干脆放弃不学。因此，克服厌学情绪，应该培养学生对学习的兴趣。从表面上看，这样的回答似乎很正确，但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。因为，对未知的东西感兴趣，是人类的天性。而没有成就感，才是学生厌学的根本原因。我们的学生如果辛辛苦苦读了一天书，回家后，脑袋瓜一摸：今天学了什么？什么都想不起来。第二天回家，又脑袋瓜一摸，同样如此。第三天，第四天......情况并没有什么两样。甚至压根儿脑袋瓜都没摸过，因为他没有这个习惯。长此以往，他就会对学习失去兴趣。
2、给学生自信。一般情况下，有厌学情绪的学生，内心深处都有一种自卑感。因为学习上的不成功，父母亲友对他都有看法，在他自己的心目中，老师、同学都瞧不起自己，让他始终抬不起头来。而如果班主任老师能够通过某种途径，让他觉得"老师很看得起我"，这就为以后的教育和转化打下了良好的基础。如对没有好的学习习惯、基础差，成绩不好，有时上课不遵守纪律经常遭到老师的批评，他们自己也觉得学习没意思，而造成厌学情绪的学生。主要采取攻心术为主。要耐心谈话，把学习重要性的道理讲给他听，引导他把自己困惑和苦恼发泄出来。对他的闪光之处还要表扬，在一些问题上降低标准，逐步提高。这样会增强他的自信心。
3、加强与家长的沟通。 任何一个孩子的发展有了家长和老师的密切配合，效果一定会好很多。只要有教师与家长经常沟通，把孩子好的和有待于提高的方面互相交流，并共同商讨采取的措施。教师与家长帮助学困生不仅仅需要耐心、细心，还是一个长期的、反复的过程，我们的努力不一定会有明显的成效，但至少不会使他掉队，只要不掉队，就还有希望。老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。